Таке відбувається щоразу,з усіма,практично дітьми, в усіх народів. Але мова йде про конкретний випадок. І хоч він трапився не в Луцьку, все ж що робити в цій непростій ситуації?
З листа моєї подруги:"С рождения мой сын был достаточно крупным ребенком, когда ему было 3 я рассталась с его отцом. Его воспитывали по сегодняшним меркам "маминкиным сынком", но подругому и быть не могло. Так как он больше всех ему говорили: "Нельза обижать маленьких?" В садике воспитатели говорили : "Нельзя давать сдачи." Так он и вырос.
Теперь моему сыну скоро 11 лет. Он учится в 4 классе. Вот уже 2 года, как о перешел в другой класс (предыдущий расформировали). "Почему в этот класс?" - спросите вы. Да потому, что первые года обучения совместно с этим классом у них проводилась "продленка", он был знаком и с учительницей и с детьми. Проблем никогда не было.
Но 1 сентября нас ждал "сюрприз" - в этом классе сменилась учительница.
Первые месяца прошли без "приключений", потом началось. Стали донимать по разным поводам, начиная от издевок кончая подкарауливанием на улице. Не бывает недели, чтобы не жаловался, то на одно, то на другое. Мои встречи с детьми в школе и с учительницей, разбор проишествий ни к чему не привели. Жалобы учительницы не поведение сына участились практически до ежедневных. В ответ от него я слышала всегда другую историю.(Как вы все понимаете я верю ребенку больше).
Вы скажете:"Родительская любовь слепа." Судите сами....
После очередного издевательства (слова сына: "Меня пнули в пах. Когда я сказал учительнице, она спросила:"Кто?" Я не смог сказать". ) позвонила учительница и посоветовала обратиться к школьному психологу, получив мое согласие была назначена встреча.
Когда мы пришли к школьному психологу я поняла, что его сюда уже водили, успокаивать. Разговор свелся на самовоспитание. Когда мы не пришли ни к какому решению6"Что не так?" Психолог позвала учительницу.
Учительница на вопрос психолога: "Что случилось?" плавно перевела тему на то что его ни кто не трогает, он сам виноват. Ему надо научиться себя и свои имоции контролировать, решать проблему - здесь и сейчас, а не спустя время.
Из слов учительницы по поводу проишествия:"Он не смог сказать кто его ударил. Те на кого он указал, сказали что они его не трогали. Мне пришлось перенести диктант на другой урок, что бы его успокоить. Я же не могу ходить со стаканчиками воды каждый раз! Нет, я буду, но не каждый же урок!!!" При ее диалоге чутье мне подсказало, что он ее достал, достала его неуровновешенность.
Так как шли уроки, она нас покинула.
Были позваны с урока двое детей, на которых указал сын.
Псилог при разговоре с детьми выяснила, что сына не только пнули в пах, но и после этого трое детей били пакетами с обувью............ И это по словам учителя не чего не произошло.
А дети????? Я ужаснулась. Один ребенок ехидно улыбался на протяжении всего разговора с психологом, другой понимая, что сделал что-то не так после разговора извинился перед сыном.
После того как дети ушли сын рассказал о том, что когда он подходит к детям от него либо уходят, либо не отвечают.
Получается ребенок ИЗГОЙ в классе. На него "забили" , даже учительница.
После увиденного и услышанного я не удивляюсь тому, что ребенок не хочет идти в школу, не хочет учиться. О том, что в 10 лет у ребенка мысли о суициде, ни кто же не поверит.
Как быть? Что делать? Как найти решение в данной ситуации?????"